L'homme qui te ressemble

J'ai frappé à ta porte
J'ai frappé à ton coeur
Pour avoir un bon lit
Pour avoir un bon feu
Pourquoi me repousser ?
Ouvre-moi, mon frère...!

Pourquoi me demander
Si je suis d'Afrique
Si je suis d'Amérique
Si je suis d'Europe ?
Ouvre-moi, mon frère...!

Pourquoi me demander
La longueur de mon nez
L'épaisseur de ma bouche
La couleur de ma peau
Et le nom de mes dieux ?
Ouvre-moi, mon frère...!

Ouvre-moi ta porte
Ouvre-moi ton coeur
Car je suis  un homme
L'homme de tous les temps
L'homme de tous les cieux
L'homme qui te ressemble...!

René Philombé (Yaoundé, 1977)

Voir la rivière gelée
Vouloir être un printemps
Voir la terre brûlée
Et semer en chantant
Voir que l'on a vingt ans
Vouloir les consumer
Voir passer un croquant
Et tenter de l'aimer
Voir une barricade
Et la vouloir défendre
Voir périr l'embuscade
Et puis ne pas se rendre
Voir le gris des faubourgs
Vouloir être Renoir
Voir l'ennemi de toujours
Et fermer sa mémoire

Voir que l'on va vieillir
Et vouloir commencer
Voir un amour fleurir
Et s'y vouloir brûler
Voir la peur inutile
La laisser aux crapauds
Voir que l'on est fragile
Et chanter à nouveau
Voilà ce que je vois
Voilà ce que je veux
Depuis que je te vois
Depuis que je te veux

Parmi les nombreuses valeurs et forces que j'aimerais transmettre à mes enfants, la notion d'"esprit critique positif" ou l'art d'avoir du recul par rapport aux informations qu'on engrange, me parait importante.
Chez Nicolas (11 ans), l'esprit critique est TRES TRES developpé...mais jusqu'ici pas vraiment dans le sens souhaité. C'est plutôt du style "c'est nul de se coucher à 21h" ou "c'est pas juste de n'avoir que 2€ d'argent de poche par semaine" etc...
Mais hier soir, j'ai eu une bouffée de bonheur...L'idée que tous ces efforts d'éducation ne sont pas vains, que les graines semées commencent à germer...
Je m'installais donc pour mon moment tranquille de Scrabble (vous vous souvenez, à 20h30, quand le diner est rangé etc etc...). Quand Nicolas arrive avec son livre de SVT (pour les non-initiées Sciences et Vie de la Terre) sous le bras, un peu énervé. "Maman, c'est nul,on m'apprend des choses fausses à l'école". Je tends le dos, que va-t-il m'annoncer ? "Ben oui, on me dit que les animaux et les végétaux absordent du dioxygène et rejettent du dioxyde de Carbone...Les animaux d'accord, mais les végétaux...Alors LE POUMON DE LA PLANETE, C'EST QUOI ?"
ouille ouille ouille, ça se corse...Je garde mon calme, j'essaie de rassembler mes connaissances lointaines, je regarde le livre incriminé, et moi aussi j'ai un doute. J'ai pour principe de ne jamais critiquer l'école et les profs, alors les liv res de classe !
"Bon, tu sais ce qu'on va faire...on va vérifier l'info sur l'encyclopédie, et tu en parleras à ta prof, d'accord ?" Et nous voila partis à consulter le sommaire de l'encyclopédie (que je vous recommande d'ailleurs, elle est extra)...Photosynthèse, la plante absorbe le CO2 et rejette l'O2... On photocopie la page, et c'est d'accord, Nico vérifie tout ça avec sa prof... (Promis, je ne vous laisserai pas sans nouvelles du poumon de la planète !).
Je respire plus calmement, j'ai joué mon rôle de maman éducatrice, il n'y a pas eu d'énervement...
Je reprends mon Scrabble...
Et 20 min plus tard, le même Nicolas descend...reprend l'encyclopédie, ouvre le sommaire..."ECLAIR, ECLAIR... Ca y est j'ai trouvé...Je vais enfin comprendre vraiment comment ça fonctionne la foudre !"
Et là je me dis....YEEES ! Ce soir, tant pis pour le scrabble, mon rôle de mère a pris tout son sens !